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Entreculturas

apenas profesores o profesoras que hayan sobrevivido al espacio de normalidad, estabilidad, protección y esperanza
conflicto o que tengan la suficiente formación como para im- para el futuro. Además, mediante la educación y el acom-
provisar un aula y trasladar a los más pequeños los conoci- pañamiento, se consiguen fortalecer las habilidades básicas
mientos básicos. para la supervivencia (por ejemplo, cómo evitar las minas
antipersona, cómo prevenir el VIH o cómo acceder a servi-
El Servicio Jesuita a Refugiados (JRS, por sus siglas en in- cios de salud o de distribución de alimentos), al tiempo que,
glés), es el principal socio local de Entreculturas en Repú- trabajando en comunidad, pueden sentarse las bases para
blica Democrática del Congo. Lleva trabajando en Mweso la resolución pacífica de conflictos y la reconciliación entre
desde el año 2011 y, a través de un análisis de las necesida- los diferentes colectivos humanos que –durante años- han
des educativas de la zona, constatan dichas deficiencias que permanecido enfrentados.
mencionábamos anteriormente (mal estado de las escuelas,
falta de equipamiento escolar, ausencia de materiales edu- ¡Muchas gracias por vuestro apoyo!
cativos…).

Por esta razón, dada la urgencia de la realidad y desde el
convencimiento de que la educación es una herramienta
muy poderosa en estos contextos de conflicto al restaurar
una cierta normalidad en la vida de los niños y niñas que
padecen estas circunstancias, la República Democrática del
Congo fue el destino elegido para los fondos que se recau-
daran con nuestra Carrera Solidaria de 2014.

Gracias a los más de 100.000€ recaudados, estamos en
estos momentos rehabilitando y reconstruyendo seis es-
cuelas, las cuales serán dotadas también del equipamiento
adecuado (pizarras, pupitres, sillas, etc.), dispondrán de un
despacho para el director y contarán, cada una, con sus
letrinas (un espacio para chicos y otro para chicas, a fin de
preservar la intimidad y, sobre todo, de evitar situaciones de
acoso o de abuso sexual).

Como decíamos, en situaciones de emergencia una edu-
cación de calidad puede suministrar protección física, es-
tabilidad psicosocial y desarrollo intelectual. La educación
mitiga los impactos que los conflictos generan en los más
pequeños y, en general, en toda la población, ofreciendo un

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